Milli Eğitim Bakanlığı, 2026-2027 eğitim öğretim yılında ülke genelinde uygulanacak ortak yazılı sınavların ders ve tarihlerini açıkladı. Bakanlığın duyurusuna göre 6, 7, 9 ve 10’uncu sınıf düzeylerinde toplam 8 ortak sınav yapılacak. Sınavlarda öğrencilerin cevaplarını kendilerinin yazacağı açık uçlu sorular yer alacak. Bu yöntemle öğrenci gelişiminin süreç boyunca izlenmesi hedefleniyor. Ayrıca müfredat işlenişinde bütünlük sağlanması ve ölçme-değerlendirme uygulamalarında birlikteliğin güçlendirilmesi amaçlanıyor. Bakanlık yetkilileri, söz konusu düzenlemenin eğitimde fırsat eşitliğini destekleyen bir adım olduğunu vurguluyor. Ortak sınavların ülke çapında aynı gün ve aynı saatte uygulanması öngörülüyor.
Takvime göre birinci dönemin ilk yazılı sınavları Kasım ayında başlıyor. 6’ncı sınıf matematik sınavı 11 Kasım 2026 Çarşamba günü, 10’uncu sınıf Türk dili ve edebiyatı sınavı ise 12 Kasım 2026 Perşembe günü yapılacak. Birinci dönemin ikinci yazılı sınavları ise Ocak ayında gerçekleştirilecek. 7’nci sınıf Türkçe sınavı 5 Ocak 2027 Salı, 9’uncu sınıf matematik sınavı 6 Ocak 2027 Çarşamba günü uygulanacak. Böylece ilk yarıyıl boyunca dört farklı ders için ortak sınav yapılmış olacak. Öğrenciler, bu sınavlara kendi okullarında girecek ve sorular Bakanlık tarafından merkezi olarak hazırlanacak.
İkinci dönemin ilk yazılı sınavları Nisan ayında düzenlenecek. Takvimde 7’nci sınıf matematik sınavının 6 Nisan 2027 Salı gününe, 9’uncu sınıf Türk dili ve edebiyatı sınavının ise 7 Nisan 2027 Çarşamba gününe yerleştirildiği görülüyor. Dönemin son sınavları ise Haziran ayına denk geliyor. Buna göre 6’ncı sınıf Türkçe sınavı 8 Haziran 2027 Salı, 10’uncu sınıf matematik sınavı 9 Haziran 2027 Çarşamba günü yapılacak. Sınav takvimi böylece eğitim yılının tamamına yayılmış oluyor. Her sınavın tarihi, dersin müfredattaki ilerleyişine göre belirlendi.
Bakanlık, sınav sonuçlarına ilişkin önemli bir kararı da paylaştı. Ortak yazılı sınavların ardından öğrenci toplu listeleri yayımlanmayacak. Okullar ve sınıflar arasında karşılaştırmalı veri oluşturulmayacak. Bu adımın öğrenciler arasında rekabet baskısını azaltmayı amaçladığı ifade ediliyor. Kaynaştırma ve bütünleştirme yoluyla eğitim gören öğrenciler için ölçme ve değerlendirmede Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı esas alınacak. Böylece her öğrencinin kendi koşullarına uygun biçimde değerlendirilmesi sağlanacak.
Uygulamanın temel hedefleri arasında öğrencilerin öğrenme düzeylerinin belirlenmesi yer alıyor. Eksiklerin tespit edilmesi ve öğrencilere geri bildirim sağlayacak verilerin oluşturulması da bu kapsamda planlanıyor. Ortak sınavların ülke genelinde eş zamanlı yapılmasıyla ölçme birliğinin güçlenmesi bekleniyor. Açık uçlu sorular sayesinde öğrencilerin bilgiyi kullanma becerisinin daha sağlıklı değerlendirilmesi hedefleniyor. Bakanlık, sürecin okullar aracılığıyla yürütüleceğini duyurdu. Okul yönetimleri, sınav takvimini velilere duyurmakla sorumlu tutulacak.
